Отдел последипромного образования

  




О нас

 

   История факультета повышения квалификации и довузовской подготовки начинается с 1930 года, когда впервые на афишах города и на страницах местных газет появились объявления о приеме на первый курс Харьковского авиационного института.

   С тех пор и до настоящего времени мы собираем под свои знамена технически одаренных школьников, которые занимались техническим моделированием, физическими экспериментами, конструировали модели самолетов, вертолетов, летательных аппаратов. В институт со всей страны приезжали те, кто мечтал о небе и космосе. Здесь они всегда находили поддержку своих идей и получали те знания, которые потом позволяли им стать настоящими специалистами своего дела, известными конструкторами, учеными и организаторами науки, руководителями ведущих предприятий Украины.

   Основанные с первых лет существования ХАИ традиции совмещения учебного процесса с практической подготовкой студентов на авиационных предприятиях страны создали предпосылки для развертывания четкой системы повышения квалификации и переподготовки специалистов промышленности, которая впоследствии стала важной составляющей системы непрерывного аэрокосмического образования. Сейчас в этой системе главное место принадлежит системам довузовской подготовки и последипломного образования.

   В 70-е годы ХХ века ХАИ стал ведущим высшим учебным заведением Украины по организации довузовской подготовки школьников. Благодаря научно-производственной интеграции с промышленными предприятиями авиационной и ракетно-космической отрасли ХАИ создал центры довузовской подготовки на базе многих ведущих предприятий в различных регионах страны, что дало возможность выпускникам средних школ подготовиться и поступить в ХАИ, а после успешного завершения обучения вернуться к предприятиям региона. Ежегодно ХАИ открывал около 30 выездных приемных комиссий.

   Эта деятельность была дополнена заботами о привлечении к нашему делу широкого контингента военнослужащих, уволенных в запас. Поэтому в 1966 г. в ХАИ было основано подготовительное отделение, которое стало важным звеном повышения знаний по физико-математическим дисциплинам для многих выпускников школ.

   Как базовый вуз страны ХАИ в 1985 г. начал переподготовку преподавателей технических вузов страны на открытом тогда же факультете повышения квалификации. Кроме того, в сентябре 1988 г. был создан факультет переподготовки специалистов и руководящего состава предприятий и организаций аэрокосмической отрасли.

   Быстрое развитие науки и техники, в частности компьютерных наук в 90-е годы, поставило перед нами новые задачи. Поиск талантливой молодежи, ее профессиональная ориентация все больше объединялись с целевой физико-математической подготовкой, которая стала неотъемлемой частью учебного процесса в высшем учебном заведении, так как успешно учиться в ХАИ мог только тот, кто довел свои знания по математике, физике, информатике до такого уровня, которого требовали высокие требования вуза к поступающим.

   С целью дальнейшего совершенствования подготовки кадров на основе интеграции образовательной деятельности с наукой и производством, реализации сквозной подготовки по главным направлениям авиационно-космической науки и техники и современного машиностроения на базе Харьковского авиационного института по приказу Госкомитета СССР по народному образованию № 19 от 15.03.1989 г. был создан первый в Украине учебно-научно-производственный комплекс "Харьковский центр авиационно-космического образования" и факультет довузовской подготовки. Его главной задачей было проведение организационных и учебно-методических работ по профессиональной ориентации учащейся и рабочей молодежи и ее подготовки к вступлению в ХАИ. В 1999 г. в рамках концепции целевого непрерывного технического образования, принятой университетом в новых экономических условиях, эти два факультета были объединены в факультет повышения квалификации и довузовской подготовки.

   Отделение довузовской образования учебно-научно-производственного комплекса "Харьковский центр авиационно-космического образования" объединило на договорных началах средние учебные заведения различных типов в г. Харькове и многих других населенных пунктах Украины, собственную физико-математическую школу, центры довузовской подготовки в регионах , а с 1998 г. – аэрокосмический лицей.

   Последипломное образование в ХАИ является системой профессионального усовершенствования граждан Украины, которая обеспечивает углубление и обновление профессиональных знаний и умений, получение новой квалификации, новой специальности и профессии на основе полученного ранее уровня образовательной и профессиональной подготовки и приобретенного практического опыта.

   Целью системы является создание условий непрерывности, единства и последовательности образования граждан, получение ими более высокой квалификации или получения новой специальности.

   Последипломное образование осуществляется на договорных началах с юридическими и физическими лицами и по государственному заказу. Его основными направлениями являются повышение квалификации преподавателей и специалистов промышленности, а также второе высшее образование по аккредитированным специальностям.

   Ежегодно в учебных подразделениях улучшают свои знания более 130 преподавателей ХАИ и других учебных заведений. В учебные планы входят такие курсы, как «Актуальные проблемы украинского государства", "Психологические аспекты педагогической деятельности", "Педагогика высшей школы", "Система компьютерного моделирования SolidWorks", "Разработка научно-технической документации в системе MS OFFICE" и другие. Содержание повышения квалификации формируется по следующим направлениям:

общеобразовательные (философия, культурология, этика, экология, право, экономика);

психолого-педагогическим и методическим (социальная и инженерная психология, педагогика);

научно-теоретическим (по специальности слушателя).

   Согласно этим направлениям учебный план вмещает три блока учебных дисциплин. Блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин вместе с блоком учебных дисциплин профессионального направления обусловливают формирование общественно-политического и педагогического мировоззрения преподавателя. Содержание этих учебных дисциплин регламентировано соответствующими учебными и рабочими программами. Содержание дисциплин третьего блока – научно-технической специализации – формируется по требованиям слушателя в объемах, достаточных для полноценного повышения квалификации по выбранному направлению.

   Повышение квалификации специалистов отраслей народного хозяйства осуществляется на основании учебно-тематических планов, которые разрабатываются согласно требованиям заказчика образовательных услуг.

   Переподготовка специалистов, т.е. получение новой специальности на основе полученного ранее высшего инженерного образования, занимает все более заметное место в системе непрерывного образования в условиях перехода к рыночной экономике и наличия реальной угрозы безработицы. С другой стороны, знания, информация, интеллектуальный багаж – это новый товар на рынке труда. Поэтому получение новой специальности на базе высшего образования следует рассматривать не только как явление, порожденное социальными коллизиями, но и как необходимое условие к самосовершенствованию, повышению уровня образованности инженерно-технических кадров, вооружение их знаниями и навыками, необходимыми не только для понимания современной экономики, но и для реализации своих потенциальных возможностей.

   С получением диплома образование не завершается, а только начинается и осуществляется в течение всей жизни специалиста. Чем выше уровень интеллектуального и нравственного развития личности, тем больше возрастает его способность к самосовершенствованию.

   Реализация стратегического направления в системе образования сопровождается на современном этапе рядом трудностей. Обучение дипломированных специалистов существенно отличается от додипломного обучения. Поэтому существует потребность в поиске эффективной модели переподготовки (получение новой специальности) инженерных кадров. Основой ее должно стать разработка соответствующих учебных планов формирование адекватного содержания программ, поиск эффективных форм и методов обучения, его специфики с учетом учебных мотивов, возрастных особенностей учащихся, определение показателей и критериев эффективности учебной деятельности и методики оценки ее результатов, совершенствование управление процессом переквалификации, взаимодействия слушателей и преподавателей, финансирование и др.

   Наиболее важным и ответственным шагом в организации последипломного образования в ХАИ является правильный выбор профессии, по которой будет осуществляться переподготовка. В период организации учебных подразделений по получению второго образования специалисты факультета проводят опрос студентов и сотрудников, который позволяет определить перечень наиболее привлекательных специальностей. Учитываются потребности центров занятости и рекомендации Министерства образования и науки Украины. При этом внимательно изучается деятельность всемирно известного центра образования – Слоуновской школы менеджмента при Массачусетском технологическом институте, с которой факультет поддерживает связи.

  Последипломное образование не может замыкаться на конъюнктурных потребностях, оно должно носить социально ориентированный, гуманистический характер. Чтобы избежать перепроизводства, возникает необходимость прогнозирования потребностей в кадрах хотя бы на ближайшие годы. На факультете проводится разработка учебных планов для важных и очень нужных сегодня специальностей – "Компьютерные системы и сети", "Психология" и некоторых других. Мы с оптимизмом смотрим в будущее и планируем расширять нашу деятельность в области последипломного образования.

 

   Сейчас отдел последипломного образования осуществляет подготовку по 2 направлениям:

 

   Наши телефоны:

  • начальник отдела - (057) 788-48-88, (057) 315-11-58;
  • отдел последипломного образования - (057) 788-42-50;

   E-mail: vpdo@khai.edu  v.demenko@khai.edu